Kdy\u017e se \u0159ekne \u0161kolka, co si p\u0159edstav\u00edte? Mal\u00e9 \u017eidli\u010dky, hra\u010dky, zp\u00edv\u00e1n\u00ed a mo\u017en\u00e1 nekone\u010dn\u00fd boj s obl\u00e9k\u00e1n\u00edm pun\u010doch\u00e1\u010d\u016f. Ale modern\u00ed mate\u0159sk\u00e1 \u0161kola je mnohem v\u00edc. Je to prvn\u00ed velk\u00e1 instituce, kter\u00e1 formuje n\u00e1vyky na\u0161ich d\u011bt\u00ed na cel\u00fd \u017eivot. A pr\u00e1v\u011b proto je nesm\u00edrn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e9, jak p\u0159istupuje ke zdrav\u00ed. Nejde jen o to, aby d\u011bti nebyly nemocn\u00e9. Jde o komplexn\u00ed p\u0159\u00edstup, kter\u00fd zohled\u0148uje t\u011blo i du\u0161i. A tenhle p\u0159\u00edstup m\u00e1 jm\u00e9no: kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole.<\/p>\n
Mo\u017en\u00e1 to zn\u00ed jako slo\u017eit\u00fd pedagogick\u00fd term\u00edn, ale v j\u00e1dru je to vlastn\u011b \u00fapln\u011b jednoduch\u00e9. Jde o promy\u0161len\u00fd pl\u00e1n, jak d\u011btem v\u0161t\u00edpit z\u00e1klady zdrav\u00e9ho \u017eivotn\u00edho stylu tak, aby to pro n\u011b byla z\u00e1bava a p\u0159irozen\u00e1 sou\u010d\u00e1st ka\u017ed\u00e9ho dne. Nen\u00ed to samostatn\u00fd p\u0159edm\u011bt, kter\u00fd se “u\u010d\u00ed” od dev\u00edti do des\u00edti. Je to n\u011bco, co prol\u00edn\u00e1 v\u0161emi \u010dinnostmi \u2013 od rann\u00edho p\u0159iv\u00edt\u00e1n\u00ed p\u0159es sva\u010dinu a\u017e po odpoledn\u00ed hry na zahrad\u011b. Spr\u00e1vn\u011b nastaven\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je v podstat\u011b n\u00e1vod na \u0161\u0165astn\u00e9 a zdrav\u00e9 d\u011btstv\u00ed.<\/p>\n
P\u0159edstavte si ho jako kucha\u0159ku plnou recept\u016f na zdrav\u00ed. Nezahrnuje jen j\u00eddlo, ale i pohyb, du\u0161evn\u00ed pohodu, hygienu a bezpe\u010d\u00ed. C\u00edlem nen\u00ed vychovat mal\u00e9 experty na kalorie, ale d\u011bti, kter\u00e9 v\u011bd\u00ed, pro\u010d je fajn si po j\u00eddle vy\u010distit zuby, pro\u010d je lep\u0161\u00ed b\u011bhat venku ne\u017e sed\u011bt u televize a pro\u010d je v po\u0159\u00e1dku \u0159\u00edct si o pomoc, kdy\u017e je jim smutno. Pr\u00e1v\u011b v p\u0159ed\u0161koln\u00edm v\u011bku se buduj\u00ed z\u00e1klady, na kter\u00fdch bude st\u00e1t cel\u00fd jejich budouc\u00ed \u017eivot. A proto je v\u00fdznam podpory zdrav\u00ed u d\u011bt\u00ed p\u0159ed\u0161koln\u00edho v\u011bku naprosto kl\u00ed\u010dov\u00fd. Funk\u010dn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je investic\u00ed, kter\u00e1 se spole\u010dnosti vr\u00e1t\u00ed mnohon\u00e1sobn\u011b. Je to prevence v t\u00e9 nej\u010dist\u0161\u00ed podob\u011b. A co si budeme pov\u00eddat, je to i obrovsk\u00e1 pomoc pro rodi\u010de.<\/p>\n
Nebylo to tak v\u017edycky. D\u0159\u00edve byla \u0161kolka vn\u00edm\u00e1na hlavn\u011b jako hl\u00eddac\u00ed slu\u017eba. Hlavn\u00ed bylo, aby se d\u011btem nic nestalo a aby byly v teple. Zdrav\u00ed se \u0159e\u0161ilo, a\u017e kdy\u017e nastal probl\u00e9m \u2013 tedy nemoc. Postupem \u010dasu se ale pohled na p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed dramaticky prom\u011bnil. Odborn\u00edci i ve\u0159ejnost si za\u010dali uv\u011bdomovat, jak formuj\u00edc\u00ed toto obdob\u00ed je. Koncept “\u0160kola podporuj\u00edc\u00ed zdrav\u00ed” se za\u010dal objevovat jako reakce na rostouc\u00ed civiliza\u010dn\u00ed choroby a nezdrav\u00fd \u017eivotn\u00ed styl. A tak se zrodila my\u0161lenka na systematick\u00fd p\u0159\u00edstup, jeho\u017e v\u00fdsledkem je dne\u0161n\u00ed propracovan\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole. U\u017e to nen\u00ed jen o umyt\u00fdch rukou, je to o celostn\u00ed p\u00e9\u010di.<\/p>\n
Aby to cel\u00e9 fungovalo, mus\u00ed st\u00e1t na pevn\u00fdch z\u00e1kladech. \u017d\u00e1dn\u00fd z pil\u00ed\u0159\u016f nem\u016f\u017ee fungovat samostatn\u011b, mus\u00ed se vz\u00e1jemn\u011b prol\u00ednat a dopl\u0148ovat. P\u0159edstavte si je jako nohy u stolu \u2013 kdy\u017e jedna chyb\u00ed, cel\u00fd st\u016fl se k\u00e1c\u00ed. Komplexn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole mus\u00ed b\u00fdt dokonale vyv\u00e1\u017een\u00e9.<\/p>\n
D\u011bti maj\u00ed p\u0159irozenou pot\u0159ebu se h\u00fdbat. B\u011bhaj\u00ed, sk\u00e1\u010dou, lezou… a ob\u010das lezou na nervy dosp\u011bl\u00fdm, kte\u0159\u00ed by cht\u011bli chv\u00edli klidu. Ale tahle energie je dar. Pohyb je pro jejich v\u00fdvoj absolutn\u011b z\u00e1sadn\u00ed. Nejde jen o svaly a kosti, ale i o mozek. P\u0159i pohybu se u\u010d\u00ed koordinaci, rovnov\u00e1ze, prostorov\u00e9 orientaci a spolupr\u00e1ci. \u00dakolem \u0161kolky nen\u00ed vychovat olympijsk\u00e9 v\u00edt\u011bze, ale podpo\u0159it radost z pohybu. A\u0165 u\u017e je to rann\u00ed rozcvi\u010dka, hry na zahrad\u011b, nebo tane\u010dn\u00ed chvilka po ob\u011bd\u011b. Ka\u017ed\u00e1 aktivita se po\u010d\u00edt\u00e1. Efektivn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole mus\u00ed b\u00fdt doslova nabit\u00e9 pohybem. Podpora p\u0159irozen\u00e9ho pohybu je jedn\u00edm z nejlep\u0161\u00edch dar\u016f, kter\u00e9 m\u016f\u017eeme d\u011btem d\u00e1t, a d\u011btsk\u00fd sport a zdrav\u00ed<\/a> by m\u011bly j\u00edt ruku v ruce od nej\u00fatlej\u0161\u00edho v\u011bku. Prost\u011b se h\u00fdbat. Hodn\u011b.<\/p>\n Ach, to j\u00eddlo. V\u011b\u010dn\u00e9 t\u00e9ma. Nej\u00ed, nechce, nem\u00e1 r\u00e1d. Ka\u017ed\u00fd rodi\u010d to zn\u00e1. \u0160kolka m\u00e1 v tomto ohledu obrovskou p\u0159\u00edle\u017eitost. D\u011bti zde \u010dasto ochutnaj\u00ed v\u011bci, kter\u00e9 by doma odm\u00edtly. Tlak kolektivu d\u011bl\u00e1 divy. Ale nejde jen o to, co maj\u00ed na tal\u00ed\u0159i. Jde o budov\u00e1n\u00ed vztahu k j\u00eddlu. Pov\u00eddat si o tom, odkud se j\u00eddlo bere, zapojit d\u011bti do p\u0159\u00edpravy jednoduch\u00fdch pokrm\u016f, p\u011bstovat bylinky na \u0161koln\u00ed zahr\u00e1dce… To v\u0161echno jsou st\u0159\u00edpky, kter\u00e9 tvo\u0159\u00ed mozaiku nutri\u010dn\u00ed gramotnosti. C\u00edlem je, aby d\u011bti j\u00eddlo vn\u00edmaly jako zdroj energie a radosti, ne jako nep\u0159\u00edtele. Pr\u00e1v\u011b oblast, kterou pokr\u00fdv\u00e1 spr\u00e1vn\u00e9 zdrav\u00e9 stravov\u00e1n\u00ed mate\u0159sk\u00e1 \u0161kola j\u00eddeln\u00ed\u010dek<\/strong>, je kritickou sou\u010d\u00e1st\u00ed ka\u017ed\u00e9ho kurikula. Dob\u0159e sestaven\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole u\u010d\u00ed d\u011bti j\u00edst s rozumem a chut\u00ed.<\/p>\n Tohle je mo\u017en\u00e1 ten nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed pil\u00ed\u0159 ze v\u0161ech. A p\u0159itom se na n\u011bj tak \u010dasto zapom\u00edn\u00e1. D\u011btsk\u00e1 du\u0161e je k\u0159ehk\u00e1. U\u010d\u00ed se zpracov\u00e1vat emoce, navazovat p\u0159\u00e1telstv\u00ed, \u0159e\u0161it konflikty. \u0160kolka je pro n\u011b prvn\u00edm velk\u00fdm soci\u00e1ln\u00edm tr\u00e9ninkem. U\u010ditelka, kter\u00e1 d\u00edt\u011b obejme, kdy\u017e je mu smutno, kter\u00e1 mu pom\u016f\u017ee vy\u0159e\u0161it h\u00e1dku o lopatku a kter\u00e1 ho pochv\u00e1l\u00ed za snahu, d\u011bl\u00e1 pro jeho du\u0161evn\u00ed zdrav\u00ed v\u00edc ne\u017e deset p\u0159\u00edru\u010dek. U\u010dit d\u011bti relaxovat, pojmenovat sv\u00e9 pocity a respektovat pocity ostatn\u00edch je naprosto z\u00e1sadn\u00ed. Kvalitn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole mus\u00ed aktivn\u011b podporovat psychosoci\u00e1ln\u00ed pohodu d\u011bt\u00ed M\u0160. Proto\u017ee zdrav\u00ed nen\u00ed jen absence nemoci, ale stav celkov\u00e9 pohody. Fyzick\u00e9 i psychick\u00e9.<\/p>\n A te\u010f trochu t\u00e9 praktick\u00e9 a m\u00e9n\u011b poetick\u00e9, ale o to d\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed str\u00e1nky v\u011bci. Pravideln\u00e9 myt\u00ed rukou, spr\u00e1vn\u00e9 pou\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed kapesn\u00edku, otu\u017eov\u00e1n\u00ed, dostatek \u010derstv\u00e9ho vzduchu. To jsou z\u00e1kladn\u00ed n\u00e1vyky, kter\u00e9 prokazateln\u011b sni\u017euj\u00ed nemocnost. \u0160kolka je v tomto ohledu ide\u00e1ln\u00edm tr\u00e9ninkov\u00fdm prost\u0159ed\u00edm. Kdy\u017e si ruce myj\u00ed v\u0161ichni, stane se z toho samoz\u0159ejm\u00fd ritu\u00e1l. Kdy\u017e pan\u00ed u\u010ditelka vysv\u011btl\u00ed, pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 ka\u0161lat do lokte, d\u011bti to p\u0159ijmou jako hru. Vytvo\u0159en\u00ed bezpe\u010dn\u00e9ho a hygienick\u00e9ho prost\u0159ed\u00ed je z\u00e1kladn\u00edm kamenem prevence. A pr\u00e1v\u011b p\u00e9\u010de o zdrav\u00ed d\u011bt\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole<\/a> je neodmyslitelnou sou\u010d\u00e1st\u00ed cel\u00e9ho konceptu. Bez t\u011bchto z\u00e1klad\u016f by sebelep\u0161\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole nemohlo fungovat.<\/p>\n M\u00edt skv\u011bl\u00fd pl\u00e1n na pap\u00ed\u0159e je jedna v\u011bc. Uv\u00e9st ho do ka\u017edodenn\u00ed praxe je v\u011bc druh\u00e1, a up\u0159\u00edmn\u011b, mnohem t\u011b\u017e\u0161\u00ed. Vy\u017eaduje to nad\u0161en\u00ed, spolupr\u00e1ci a spoustu energie. Ale jde to. A v\u00fdsledky stoj\u00ed za to.<\/p>\n U\u010ditelky a u\u010ditel\u00e9 v mate\u0159sk\u00fdch \u0161kol\u00e1ch jsou hrdinov\u00e9. Jsou to oni, kdo cel\u00fd ten koncept dr\u017e\u00ed pohromad\u011b. Jejich p\u0159\u00edstup, jejich nad\u0161en\u00ed, jejich p\u0159\u00edklad. To v\u0161echno je naka\u017eliv\u00e9. Mohou m\u00edt k dispozici ty nejlep\u0161\u00ed manu\u00e1ly, ale pokud my\u0161lence sami nev\u011b\u0159\u00ed, nic se nestane. Proto je absolutn\u011b kl\u00ed\u010dov\u00e9 jejich kontinu\u00e1ln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed. Pot\u0159ebuj\u00ed m\u00edt p\u0159\u00edstup k nov\u00fdm informac\u00edm, inspiraci a metodick\u00fdm materi\u00e1l\u016fm. Mus\u00ed v\u011bd\u011bt, jak\u00e9 jsou nejlep\u0161\u00ed aktivity pro zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole<\/strong>. Skv\u011ble funguj\u00ed workshopy, sd\u00edlen\u00ed dobr\u00e9 praxe mezi \u0161kolkami a podpora ze strany z\u0159izovatele. Proto\u017ee investice do vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed pedagog\u016f je tou nejlep\u0161\u00ed investic\u00ed do funk\u010dn\u00edho kurikula. Ka\u017ed\u00e9 smyslupln\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole stoj\u00ed a pad\u00e1 s kvalitou a motivac\u00ed pedagogick\u00e9ho sboru.<\/p>\n \u0160kolka nen\u00ed ostrov. To, co se d\u011bti nau\u010d\u00ed p\u0159es den, mus\u00ed m\u00edt pokra\u010dov\u00e1n\u00ed i doma. Pokud ve \u0161kolce mluv\u00ed o zdrav\u00e9 sva\u010dince a doma dostanou sladkou ty\u010dinku, efekt se ztr\u00e1c\u00ed. Proto je komunikace a spolupr\u00e1ce s rodi\u010di naprosto z\u00e1sadn\u00ed. A nemysl\u00edm t\u00edm jen n\u00e1st\u011bnku s j\u00eddeln\u00ed\u010dkem. Spole\u010dn\u00e9 sportovn\u00ed odpoledne, besedy s odborn\u00edky na v\u00fd\u017eivu, workshopy na t\u00e9ma “Jak zvl\u00e1dat d\u011btsk\u00fd vztek”. To v\u0161echno buduje mosty mezi rodinou a \u0161kolou. Kdy\u017e rodi\u010de ch\u00e1pou, pro\u010d \u0161kolka d\u011bl\u00e1 to, co d\u011bl\u00e1, a vid\u00ed v tom smysl, stanou se z nich ti nejlep\u0161\u00ed spojenci. A pr\u00e1v\u011b tato celkov\u00e1 p\u00e9\u010de o zdrav\u00ed d\u011bt\u00ed<\/a> mus\u00ed b\u00fdt sd\u00edlen\u00fdm c\u00edlem. Bez t\u00e9to synergie z\u016fstane i to nejlep\u0161\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole jen polovi\u010dn\u00edm \u0159e\u0161en\u00edm.<\/p>\n N\u011bkdo by mohl nam\u00edtnout: “To je zase dal\u0161\u00ed v\u011bc nav\u00edc, kterou po n\u00e1s chcete?” Omyl. Dob\u0159e navr\u017een\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole nen\u00ed nic nav\u00edc. Je to jen jin\u00fd, ucelen\u011bj\u0161\u00ed pohled na to, co u\u017e \u0161koly stejn\u011b d\u011blaj\u00ed. R\u00e1mcov\u00fd vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed program pro p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed (RVP PV) p\u0159\u00edmo vyb\u00edz\u00ed k rozvoji kompetenc\u00ed v oblasti zdrav\u00ed a bezpe\u010dnosti. Jde jen o to, tyto principy promy\u0161len\u011b a systematicky za\u010dlenit do v\u0161ech vzd\u011bl\u00e1vac\u00edch oblast\u00ed \u2013 od jazyka p\u0159es matematiku a\u017e po um\u011bn\u00ed. Zdrav\u00ed se tak nest\u00e1v\u00e1 izolovan\u00fdm t\u00e9matem, ale p\u0159irozenou sou\u010d\u00e1st\u00ed v\u0161eho, co se ve \u0161kolce d\u011bje. Vlastn\u011b je to geni\u00e1ln\u00ed zp\u016fsob, jak naplnit po\u017eadavky RVP a z\u00e1rove\u0148 ud\u011blat n\u011bco smyslupln\u00e9ho pro budoucnost d\u011bt\u00ed. Tento p\u0159\u00edstup ukazuje, \u017ee v\u00fdchova ke zdrav\u00ed jako \u0161koln\u00ed p\u0159edm\u011bt<\/a> za\u010d\u00edn\u00e1 mnohem d\u0159\u00edve, ne\u017e si mysl\u00edme, a to pr\u00e1v\u011b integrac\u00ed do ka\u017edodenn\u00edho \u017eivota. Dokonal\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole s RVP PV p\u0159irozen\u011b souzn\u00ed.<\/p>\n Zav\u00e9st takov\u00fd syst\u00e9m vy\u017eaduje po\u010d\u00e1te\u010dn\u00ed \u00fasil\u00ed. Nen\u00ed to hned. Ale ty p\u0159\u00ednosy? Ty jsou obrovsk\u00e9 a dlouhodob\u00e9. A net\u00fdkaj\u00ed se jen d\u011bt\u00ed, ale cel\u00e9 instituce.<\/p>\n Tohle je ten hlavn\u00ed jackpot. D\u00edt\u011b, kter\u00e9 si ze \u0161kolky odnese radost z pohybu, chu\u0165 zkou\u0161et nov\u00e1 j\u00eddla a schopnost mluvit o sv\u00fdch pocitech, m\u00e1 do \u017eivota obrovsk\u00fd n\u00e1skok. Tyto n\u00e1vyky si s sebou nese d\u00e1l. Do \u0161koly, do dosp\u011blosti. Je mnohem pravd\u011bpodobn\u011bj\u0161\u00ed, \u017ee z n\u011bj vyroste aktivn\u00ed dosp\u011bl\u00fd, kter\u00fd se o sebe um\u00ed postarat, a to po fyzick\u00e9 i psychick\u00e9 str\u00e1nce. Je to nejlep\u0161\u00ed prevence obezity, cukrovky, ale i \u00fazkost\u00ed a depres\u00ed. \u00dasp\u011b\u0161n\u011b zaveden\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je v podstat\u011b dar na cel\u00fd \u017eivot.<\/p>\n Kdy\u017e se ve \u0161kolce systematicky v\u011bnujete zdrav\u00ed, projev\u00ed se to na celkov\u00e9 atmosf\u00e9\u0159e. D\u011bti jsou m\u00e9n\u011b nemocn\u00e9, co\u017e znamen\u00e1 m\u00e9n\u011b absenc\u00ed a m\u00e9n\u011b stresu pro rodi\u010de i pedagogy. Jsou tak\u00e9 spokojen\u011bj\u0161\u00ed a klidn\u011bj\u0161\u00ed, proto\u017ee se l\u00e9pe orientuj\u00ed ve sv\u00fdch emoc\u00edch a soci\u00e1ln\u00edch vazb\u00e1ch. To vede k men\u0161\u00edmu po\u010dtu konflikt\u016f. I u\u010ditel\u00e9 se c\u00edt\u00ed l\u00e9pe, proto\u017ee pracuj\u00ed v pozitivn\u00edm a smyslupln\u00e9m prost\u0159ed\u00ed. Cel\u00e1 \u0161kolka najednou p\u016fsob\u00ed harmoni\u010dt\u011bji a radostn\u011bji. A to v\u0161e d\u00edky promy\u0161len\u00e9mu a d\u016fsledn\u011b aplikovan\u00e9mu kurikulu. Ka\u017edodenn\u00ed \u017eivot ve \u0161kolce je pak prost\u011b lep\u0161\u00ed, kdy\u017e je funk\u010dn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole jeho sou\u010d\u00e1st\u00ed.<\/p>\n Nebylo by f\u00e9r tv\u00e1\u0159it se, \u017ee je to v\u0161echno zalit\u00e9 sluncem. Cesta k ide\u00e1lu je trnit\u00e1 a pln\u00e1 p\u0159ek\u00e1\u017eek. Ale je d\u016fle\u017eit\u00e9 o nich v\u011bd\u011bt a hledat cesty, jak je p\u0159ekonat.<\/p>\n Nej\u010dast\u011bj\u0161\u00edmi p\u0159ek\u00e1\u017ekami jsou nedostatek \u010dasu, financ\u00ed a n\u011bkdy i nedostate\u010dn\u00e1 podpora ze strany veden\u00ed \u010di z\u0159izovatele. U\u010ditel\u00e9 jsou p\u0159et\u00ed\u017een\u00ed administrativou a nemaj\u00ed energii na dal\u0161\u00ed “projekty”. N\u011bkdy nar\u00e1\u017eej\u00ed i na nepochopen\u00ed u rodi\u010d\u016f, kte\u0159\u00ed maj\u00ed jin\u00e9 priority. Co s t\u00edm? Kl\u00ed\u010dov\u00e1 je osv\u011bta, komunikace a postupn\u00e9 kroky. Nemus\u00ed se zm\u011bnit v\u0161echno p\u0159es noc. Za\u010d\u00edt se d\u00e1 mali\u010dkostmi \u2013 zaveden\u00edm pitn\u00e9ho re\u017eimu, za\u0159azen\u00edm v\u00edce pohybu. D\u016fle\u017eit\u00e9 je uk\u00e1zat rychl\u00e9 a viditeln\u00e9 v\u00fdsledky. A hlavn\u011b \u2013 sd\u00edlet zku\u0161enosti a vz\u00e1jemn\u011b se podporovat. Zav\u00e9st a udr\u017eet kvalitn\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je maraton, ne sprint. A vy\u017eaduje to skute\u010dn\u00e9 odhodl\u00e1n\u00ed.<\/p>\n Sv\u011bt se m\u011bn\u00ed a s n\u00edm i pohled na zdrav\u00ed. Do pop\u0159ed\u00ed se dost\u00e1vaj\u00ed nov\u00e1 t\u00e9mata, jako je digit\u00e1ln\u00ed hygiena, mindfulness pro d\u011bti nebo v\u00fdznam kontaktu s p\u0159\u00edrodou (tzv. lesn\u00ed \u0161kolky). Modern\u00ed trendy zd\u016fraz\u0148uj\u00ed individualizaci a respekt k pot\u0159eb\u00e1m ka\u017ed\u00e9ho d\u00edt\u011bte. Vznikaj\u00ed nov\u00e9 pom\u016fcky, aplikace a programy, kter\u00e9 mohou b\u00fdt skv\u011bl\u00fdmi pomocn\u00edky. Je d\u016fle\u017eit\u00e9 sledovat tyto trendy a inspirovat se jimi. Z\u00e1rove\u0148 je dobr\u00e9 se obracet k mezin\u00e1rodn\u00edm standard\u016fm, proto\u017ee doporu\u010den\u00ed WHO pro zdrav\u00ed<\/a> poskytuj\u00ed ov\u011b\u0159en\u00fd r\u00e1mec pro tvorbu lok\u00e1ln\u00edch strategi\u00ed. Budoucnost je v propojov\u00e1n\u00ed ov\u011b\u0159en\u00fdch princip\u016f s inovativn\u00edmi n\u00e1pady. A pr\u00e1v\u011b takov\u00e9 modern\u00ed, flexibiln\u00ed a na d\u00edt\u011b orientovan\u00e9 kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole je c\u00edlem, ke kter\u00e9mu bychom m\u011bli v\u0161ichni sm\u011b\u0159ovat. Je to cesta k zdrav\u011bj\u0161\u00ed a \u0161\u0165astn\u011bj\u0161\u00ed generaci. A ta za trochu snahy rozhodn\u011b stoj\u00ed. Ka\u017ed\u00fd detail v tomto procesu utv\u00e1\u0159\u00ed fin\u00e1ln\u00ed podobu, jakou bude kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole m\u00edt.<\/p>\n Cel\u00fd koncept kurikula je \u017eiv\u00fd organismus, kter\u00fd se mus\u00ed neust\u00e1le vyv\u00edjet a p\u0159izp\u016fsobovat. Neexistuje jedno univerz\u00e1ln\u00ed kurikulum podpory zdrav\u00ed v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole, kter\u00e9 by pasovalo v\u0161ude. Ka\u017ed\u00e1 \u0161kolka si mus\u00ed naj\u00edt svou vlastn\u00ed cestu, kter\u00e1 odpov\u00edd\u00e1 jej\u00edm podm\u00ednk\u00e1m, d\u011btem i rodi\u010d\u016fm. D\u016fle\u017eit\u00e1 je vize, odhodl\u00e1n\u00ed a v\u00edra, \u017ee to m\u00e1 smysl. Proto\u017ee to smysl m\u00e1. Obrovsk\u00fd.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kdy\u017e se \u0159ekne \u0161kolka, co si p\u0159edstav\u00edte? Mal\u00e9 \u017eidli\u010dky, hra\u010dky, zp\u00edv\u00e1n\u00ed a mo\u017en\u00e1 nekone\u010dn\u00fd boj s obl\u00e9k\u00e1n\u00edm pun\u010doch\u00e1\u010d\u016f. Ale modern\u00ed mate\u0159sk\u00e1 \u0161kola je mnohem v\u00edc. Je to prvn\u00ed velk\u00e1 instituce, kter\u00e1 formuje n\u00e1vyky na\u0161ich d\u011bt\u00ed na cel\u00fd \u017eivot. A pr\u00e1v\u011b proto je nesm\u00edrn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e9, jak p\u0159istupuje ke zdrav\u00ed. Nejde jen o to, aby d\u011bti nebyly […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1149","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sport"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1149"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1149\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/worldpoint.eu\/cs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Zdrav\u00e9 stravov\u00e1n\u00ed a rozvoj nutri\u010dn\u00ed gramotnosti<\/h3>\n
Du\u0161evn\u00ed pohoda a soci\u00e1ln\u011b-emo\u010dn\u00ed rozvoj p\u0159ed\u0161kol\u00e1k\u016f<\/h3>\n
Hygiena a prevence nemoc\u00ed v prost\u0159ed\u00ed mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly<\/h3>\n
Praktick\u00e1 implementace kurikula v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole<\/h2>\n
Role pedagog\u016f a kontinu\u00e1ln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed v oblasti zdrav\u00ed<\/h3>\n
Aktivn\u00ed zapojen\u00ed rodi\u010d\u016f a komunity do podpory zdrav\u00ed<\/h3>\n
Propojen\u00ed kurikula s R\u00e1mcov\u00fdm vzd\u011bl\u00e1vac\u00edm programem pro p\u0159ed\u0161koln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed<\/h3>\n
Dlouhodob\u00e9 p\u0159\u00ednosy komplexn\u00edho kurikula pro d\u011bti i \u0161kolu<\/h2>\n
Vliv na \u017eivotn\u00ed styl a zdrav\u00ed d\u011bt\u00ed v budoucnosti<\/h3>\n
Zlep\u0161en\u00ed celkov\u00e9ho prost\u0159ed\u00ed a atmosf\u00e9ry mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly<\/h3>\n
V\u00fdzvy a budouc\u00ed sm\u011b\u0159ov\u00e1n\u00ed podpory zdrav\u00ed v M\u0160<\/h2>\n
Jak p\u0159ekonat bari\u00e9ry p\u0159i zav\u00e1d\u011bn\u00ed a udr\u017eov\u00e1n\u00ed kurikula?<\/h3>\n
Inovativn\u00ed p\u0159\u00edstupy a trendy v oblasti zdrav\u00ed d\u011bt\u00ed<\/h3>\n